中国心理学会通讯
   
2008年第5期
中国心理学会抗震救灾大事记
中国心理学会召开常务理事会议
中国心理学界危机及灾难心理援助项目组大事记
相关专业委员会抗震救灾工作总结
各地方心理学会抗震救灾工作汇总
 
中国心理学会抗震救灾大事记
    北京时间2008年5月12日下午14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级地震,伤亡十分严重。为在灾难事故发生后对灾区人民及时进行心理危机干预,中国心理学会积极开展了各项工作。

5月12日 张侃理事长向中央提出8条建议;

5月13日 中国心理学会临床与咨询专业委员会在北京大学心理系钱铭怡教授领导下开始组织培训队伍;

5月14日 中国心理学会成立抗震应急工作小组,并在网络上发出征募志愿者通知;

5月14日 重庆西南大学心理学院开展志愿者培训工作,请求中国心理学会派出专家指导,临床与咨询心理学专业委员会副主任樊富珉应邀前往;

5月14日 中国心理学会专家开始通过各类媒体提出建议,许多单位与个人积极向学会请战;中国心理学会通过国际心理科学联合会、国际应用心理学会及其他各类渠道,组织材料与专家队伍;

5月15日 中国心理学会注册心理师在灾区以各种形式展开培训;中科院心理所派出第一组专家赴成都,同时印发第一批针对救助者、成人、儿童与青少年的心理援助彩页小册子;

5月16日 在中国科协领导下,中国心理学会与兄弟学会一起准备书面科普材料;

5月17日 中科院心理所和北京大学心理系召开媒体会议;张侃理事长奔赴灾区布置心理援助工作;

5月18日 中国心理学会与相关部门协商,制订近期、中期与长期的心理援助计划;

5月19日 中科院心理所召开“抗震救灾动员大会”,张侃理事长报告灾区心理援助情况;

5月20日 日本心理学会决定派专家来中国支援心理援助工作;张侃理事长再赴灾区;

5月20日 团中央要求中国心理学会派出专家共赴灾区,中国心理学会法制心理学专业委员会副主任马皑等随行;

5月21日 中国科协召开“灾后重建工作会议”,我会韩布新副秘书长参加并提三点建议;APA与中国心理学会联系,商讨心理援助事宜;

5月21日 中国心理学会、北京大学心理学系和北京心理卫生协会联合人民网发布关于地震救灾媒体报道的倡议;

5月22日 中国心理学会网站登出近700名志愿者名单,并由专家挑选适合人选参与近期培训;

5月24日 中国心理学会联合中科院心理所对筛选出的部分志愿者进行培训和面试,拟在近期派往灾区参与相关工作;

5月24日 中国出版集团公司、世界图书出版公司通过中国心理学会和中科院心理所向灾区人民和志愿者捐赠《灾后心理援助100问》3000册,并举行正式捐赠仪式;

5月28日 中国心理学会召开常务理事会,决定申请成立“中国心理学会心理危机干预工作委员会”;会上还通过了“中国心理学会汶川大地震心理援助二十年行动纲要”;

5月30日 中国心理学会与网易就“5.12”灾后重建工作在北京签署合作备忘录,共同发起"蓝十字"??携手重建心灵救助站行动;

6月2日 向中国科协递交申请,拟在灾区建立心理援助站点。

 
中国心理学会召开常务理事会议

2008年5月28日,中国心理学会召开常务理事会议。对于抗震救灾相关工作,经常务理事研讨一致形成以下决议:

成立中国心理学会心理危机干预工作委员会

       杨玉芳秘书长提议成立“中国心理学会心理危机干预工作委员会”,经过常务理事会热烈讨论,提出以下建议:

1.此项工作意义重大,很有必要;
2.可考虑纳入更多内容,不仅是危机干预,还包括社会重大事件的应对等;
3.建议成员组成如下:理事长任主任;相关专委会和工作委员会推选主任或副主任一名担任该委员会副主任;各委员会推举相关专业人员2到3名为委员会委员。

       相关筹备工作正在进行之中。拟于近期召开专项会议进行讨论。

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与会常务理事热烈讨论

 
发布"中国心理学会五一二地震心理援助二十年行动纲要"

中国心理学会汶川大地震心理援助二十年行动纲要
中国心理学会
2008-5-28

       5.12汶川大地震震动全国和全球华人。心理援救和心理援助在这次抗震救灾中得到了党中央、国务院和全社会的极大关注,全国心理学工作者也以前所未有的热诚投入到这次心理援救工作中去。根据国际上对地震后心理援助的经验和心理创伤的原理和规律,这次心理援助将是一个长期的工作。为了更加有效、科学、持续地进行对汶川大地震的心理援助,中国心理学会经2008-5-28日常务理事会决定,制定此行动纲要。

       1.地震灾难发生至今已经16天,抗震救灾的工作已经逐步转向安置受灾群众和重建家园。心理学的主要任务也应该在各级政府的指导下,渐渐由“心理救援”转向“心理援助”,帮助受灾群众重塑心灵。

       2.心理援助是一个长期的工作。灾难发生后的一个月至三、四个月,心理援助工作开始转入中期阶段;并应继续进行至少到灾后二十年,这可视为心理援助的长期阶段。

       3.为了达到长期、有效工作的目标,中国心理学会呼吁在灾区设立长期的“心理援助站”,通过援助站对附近的受灾群众进行心理援助并辐射到周边地区。为此,中国心理学会呼吁社会各界关注和支持这项行动。       

       4. 中国心理学会呼吁我国有研究和服务实力的心理学单位(院、系、所)在四川灾区设立救助站,对口长期援助受灾地区。

       5.为了服务于国家,参与这项行动的人员全部以自愿者的身份参加。学会将为此建立网络联系和人才库。为达到此目标,还需要大力培训四川省的心理学工作者,以自愿者的方式,参与这项行动。 中国心理学会已经成立“心理危机干预工作委员会”,该工作委员会将在常务理事会的指导下开展相关工作。

 

 
中国心理学界危机及灾难心理援助项目组大事记

中国心理学会(以临床与咨询心理学专业委员会为主)、北京大学心理学系、北京心理卫生协会三家单位携手,在震后第一时间联合筹办了中国心理学界危机及灾难心理援助项目组,开始着手组织对受灾地区的群众和其他民众的心理危机干预和心理援助活动。

5月13日 中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统研讨当前可开展的工作,并分头落实,具体工作包括:撰写给受灾群众的《心理简要指导要点》和《给地震现场救援人员心理救援和自我防护要点》;联系教育部,向相关领导说明我们注册系统人员愿意为四川灾区学校师生心理康复做贡献的想法,看看是否教育部会考虑组织专业人员深入灾区进行心理救援;联系卫生部精神卫生处,说明我们注册系统人员希望参加心理干预队伍的愿望;还联系了在成都市卫生局,了解到一些中小学校灾情严重,学生受到心理重创,未来可开展心理工作。
    在四川已经注册的督导师、心理师共13位(9位在成都,4位在重庆)开始开展工作。
    有关专家在北京接受媒体(报纸、网络、广播电台等)采访,宣传心理干预在抗震救灾工作中的意义,同时推出注册系统,说明如果有需要心理干预的情况,可上网寻求注册系统专家的帮助。
5月14日 相关专家召开会议,讨论心理学界同仁下一步的抗灾规划。经与会人员经讨论,决定由中国心理学会、北京大学心理学系和北京心理卫生协会三家单位联合组成中国心理学界危机和灾难心理援助项目,由钱铭怡任组长,樊富珉任副组长,设立下属资助、行政及后勤保障组、培训组、干预与督导组及宣传和媒体组并确定了各组的负责人。
    与会人员还讨论了近阶段的具体工作方向,包括(1)确定第一批赴川专家队伍和后续队伍;(2)招募心理服务工作志愿者,开展针对专业人员的心理危机干预培训,并确定了第一轮的培训内容和日程;(3)建立分别面对民众的热线和针对专业人员的督导热线服务;(4)召开针对媒体的记者会。
5月16日  项目组在中国心理学会张侃理事长支持下,撰写了关于灾后心理救援目前的严重问题及管理应对策略的建议方案,上呈中央。
    当晚19:00项目组在北京大学召开记者招待会,针对媒体工作者赴灾区报道的注意事项进行说明,吸引了包括中央电视台、北京电视台、北京人民广播电台、新浪、搜狐、百度、中国青年报等在内的媒体近50家。
    当晚项目组召开了工作会议。会议主要议题包括(1)安排有关人员接受各地媒体采访,并确定媒体报道的一些基本原则;(2)商议赴川人员的工作重点及注意事项,即培训任务是培训有一定经验的专业人员,提升其专业素质,确定组织两批专家组,分别赴绵阳和成都两市进行培训。
5月17日 举行了面向心理健康工作志愿者的第一期心理危机干预第一天的培训。
    当日下午召开项目组工作会议。会议首先通报了第一天培训的效果,总体授课效果不错,学员反响较好;安排了第二天培训的教师和后期培训的事宜:(1)继续开展普及性的培训,;(2)6月初从普及培训中挑选人员参与骨干培训,培训后授予证书进行认证。会议还确定了培训人员后续工作的近期目标为在自己的岗位上尽职尽责,利用所学知识缓解地震灾害带来的影响、中期目标为挑选民众热线的志愿者,挑选培训师,以及远期目标为培养未来从事创伤治疗的治疗师,及参照台湾大地震经验在灾区按照比例设立为期3-5年的心理援助站。
5月18日 举行了面向心理健康工作志愿者的第一期心理危机干预第二天的培训。 下午项目组召开工作会议,主要议题包括:(1)总结和整理第一次培训的材料,确定今后可能的培训体系;(2)进一步确定下灾区的原则;(2)确定培训材料的筹备工作,分别以成人和儿童干预为主要内容。

 

5月21日 接受中央电视台九套直播采访,讲述灾区的情况和灾区心理援助的一些想法和规划。
    项目组举行工作联席会。会议首先通报了灾区当地的情况,包括西华大学、绵阳九州体育馆等地的观察情况。钱铭怡通报了其他在灾区的专家的情况:在成都培训骨干班约30人,普及班约200人;在绵阳也开展了很好的工作。随教育部下灾区的专家对培训提出了建议:应分层逐级培训、督导,由当地心理健康服务人员来做心理工作,心理专家们主要做逐级培训;专家可以组成两个小组,一组针对孩子(鉴别出有问题的孩子,评估),一组培训心理干预者。未来可和教育部合作,推广危机与灾难心理干预的认证资格,由专家组制订标准进行审查。随团中央的专家等报告当地条件艰苦,但情况组织有条理。随红十字会下灾区的专家也作了工作汇报。
5月23日 在北京大学7举行了专题报告会,北京大学的师生和部分媒体出席了该次报告会。钱铭怡首先介绍了项目组的工作情况和下一步的规划,强调心理援助工作是一个长期的工作,我国急需建立系统的危机与灾难心理干预培训、督导和研究的体系。随后,以“我们能为汶川做什么:一个临床心理学家的观察和思考”为题讲述了在灾区的见闻,面对灾难的一些反应和在不同时期心理干预的特点和目标。
    当日下午,有关专家在清华大学通过网易平台就如何科学地进行心理救援进行了相关视频问答。
5月24日 项目组进行了第二期第一天的基础培训。专家们首先介绍了国外针对危机和灾难进行心理援助的情况和科学干预的重要性。而后,介绍了基本的创伤和PTSD评估的问题,包括心理创伤的分类及特点、心理创伤所致的精神障碍、创伤的进程和创伤干预的原则。下午培训内容主要包括替代性创伤和相关问题,及针对儿童进行危机干预的注意事项和干预重点。下午,有关专家从灾区归来的志愿者进行小组心理干预。
    当天19:30-22:00项目组召开记者信息发布会,由心理月刊协办。《中国新闻周刊》、《南方周末》、《新京报》、《北京青年报》《新世纪周刊》、《凤凰周刊》、《三联生活周刊》、《南都周刊》、《香港文汇报》、腾讯网、网易、新浪、搜狐;中央电视台2-3家;北京电台、百度、湖南卫视、山东卫视、时尚健康、上海外滩画报、中央电视台科教频道等媒体参加了记者会。首先由张侃理事长发表讲话,随后相关专家主要介绍了现场见闻,包括灾民现阶段的突出需要,灾区现阶段开展心理援助的情况和问题,目前阶段的创伤干预的重点对象以及什么是科学的心理援助,心理援助的时机和方向、专家的行动和恰当与待改进的地方。钱铭怡主讲科学心理援助的环节,包括目前我们国家危机干预和创伤治疗的人才储备状况,以及项目组的后续主要工作。儿童相关问题也是重要议题之一,包括中小学开学后的心理干预,儿童可能会出现的应激状态以及如何正确引导孤儿收养热潮。此外,记者的报道视角的偏差带来的问题,以及媒体一线人员的替代性创伤的情况也引起大家的重视。
5月25日 项目组进行了第二期第二天的基础培训,贾晓明主讲基本的干预方法。相关专家给新华社归来的记者和相关人员做了小组干预。
    当日中午,项目组举行了工作会议。会议首先确定了当前项目组的干预重点是按照个人需要为灾区返回的专业人员进行小组干预,并继续对其他从灾区返回的各类志愿者和工作人员提供干预服务。会议随后讨论了下一步的培训事宜,把重点放在请外国专家来华做培训和做儿童心理干预培训上。会议还讨论了媒体宣传和与教育部合作的初步计划。

 
相关专业委员会抗震救灾工作总结
心理学普及工作委员会心理援助工作阶段小结
??科普工作委员会副主任高文斌

一、工作概况
       5.12汶川大地震发生以后,心理学普及工作委员会在中国心理学会的直接领导下,迅速投入四川抗震救灾第一线进行心理援助工作,在前一阶段的工作中取得了良好社会效益,得到了抗震救灾领导部门与灾区广大群众的认可与好评。
       地震发生后,中国心理学会在第一时间迅速成立了由六人组成的“抗震救灾工作组”,张侃理事长亲自担任组长,科普委主任梅建教授、副主任高文斌副研究员被任命为中国心理学会抗震救灾工作组成员。
       5月12日下午地震发生后不到两个小时,心理学普及工作委员会主任梅建通过网络和电话立即开始与各地委员联系商讨工作方案,副主任陈一心教授教授从地震发生后就不断地提供可种专业资料供一线同志使用,副主任高文斌则与四川大学心理健康教育中心格桑泽仁教授磋商应对方案,迅速即以中国心理学会心理学普及工作委员会、中国心理援助网(科普委主办)、四川大学的共同名义,启动了“阳光在行动??中国心理援助行动”。在12日下午立即开始了对学生群体的心理危机干预,并于当晚18点,由心理学普及工作委员会特派专家格桑泽仁教授在四川大学开始心理学专业志愿者的培训工作。上述工作拉开了科普委抗震救灾工作的序幕,并为后继工作打下了良好基础。
       5月14日,中科院心理所派出了专家组赴成都开展心理救援工作,心理普及工作委员会委员王文忠副研究员作为被任命为工作队队长、临时党支部书记,组织开展了一系列心理援助工作。
       2008年5月20日至26日,中科院心理所、中国儿基会、健康863网三方联合,由心理所提技术支持和组织保障,共同组建心理救援专家团赴四川灾区开展心理救援工作。本次心理救援工作统一使用了“中国心理援助”的红绸带标识,更好的整合了全国心理学力量,并得到了全国妇联的大力支持。
       专家团由心理学普及工作委员会副主任高文斌副研究员任首席技术指导,共计由126名来自全国十多个省市的心理专家构成。专家团共分为11个工作小组,在20余个地点展开多种形式的心理救援。覆盖人群达4.5万人,涵盖灾民、部队官兵、公安干警、医护人员、政府救援人员、志愿者各类灾区人群;培训灾区心理援助社会志愿者1000人左右;心理援助个体咨询达6200多人次;向遭受地震影响的当地人民派发了科普心理危机干预知识宣传单3万份;针对不同灾民人群,开展了27场面对集体民众的心理关怀科普主题活动;把心理关怀和心理援助的影响力推进到灾区的广大群众中间。

       为保证本次活动的专业水准,心理救援团所有成员在出发前均接受过一定的心理危机干预技术培训,而且在到达成都后集体进行了一整天的专业技术培训,并在完成心理救援工作任务后又进行了一天的救援后心理恢复性训练。
       开展系统有效的心理干预工作需要重点协调三方面的力量,即:官方渠道、项目资金与技术人员。心理学普及工作委员会在本次在后心理救援的工作中将这三方面力量进行了有机整合,国内广大媒体高度重视科普委个位专家组织、参与的心理援助工作,160多家电视媒体、网络媒体和平面媒体积极跟踪报道,取得了良好的社会反响。

二、心理救援主要内容
1、开展志愿者培训工作
       组织受过地震灾害心理援助专业培训的优秀心理专家在灾区广泛开展讲座,对广大志愿者和义工进行大规模的心理危机干预知识培训,大力发展当地心理援助力量,迅速将心理援助在灾区广泛传播和进行。
2、面向社会公众进行灾后心理调适的知识普及
       在相关主管部门和媒体的帮助和支持下,以宣讲科普心理知识、开展心理援助主题活动和派发科普传单等方式向广大市民科学传播心理危机干预和灾后自我心理调适知识。
3、开展受灾群众的心理安抚与干预
       组织优秀心理专家到灾民安置点、医院、福利院等地直接对失去家园的灾民、养病的伤员、丧失亲人的孤儿和老人、因地震灾害产生相关心理症状或障碍的市民进行直接面对面的心理安抚与干预。并在灾区灾民之中就地发展志愿者,就地进行基础知识与技能培训,培植协助开展心理援助工作的民间力量。
4、开展救灾人员的心理训练与干预
       组织心理专家深入灾区第一线对彻夜奋战、辛苦救灾的解放军指战员、武警官兵、各行业救援队员和进行心理安抚和心理援助。
5、通过网络进行心理安抚
       组织各地的心理专家,在网络平台上(www.xinli120.org.cn,bar.h863.com)以声音、视频、文字三种形式全天在线公益轮值,为老百姓进行灾后心理安抚。

三、关于进一步开展灾后心理援助的工作框架
       通过前一阶段的心理救援活动,我们为灾区群众提供了专业性的心理服务,同时也比较翔实的掌握了一线灾区不同人群的心理现状,对进一步开展地震后心理援助的工作框架提出几点思考:
1、关于心理援助的工作地点
       心理援助是一项全方位的工作,它可以在收到地震影响的所有有需要的地区进行。此前,一般认为灾后心理援助必须深入重灾区、甚至必须到废墟中去。在本次大地震中,很多地震周边地区(如成都)的财产损害并不严重,但是由于余震不断、谣言频传,在这些地区生活的居民的工作、生活也同样受到严重影响,同样需要心理援助。
2、关于心理援助的工作内容
       灾后心理援助则是心理援助者主动发起的,由于灾民生活状况很不稳定,很多生理需要、安全需要都没有得到满足,因此灾后不恰当的心理援助有时甚至会成为对灾民生活的骚扰。而在以解决心理问题为核心的一般心理咨询中,来访者的基本生活都没有问题甚至相对优越,他们由于纯粹的心理需要而主动找心理咨询师进行心理咨询,心理咨询师处于被动位置。这两种心理服务存在很大不同,灾后心理援助绝不仅仅是解决心理创伤或心理问题,它有着更为丰富而具体的操作内容。
       简而言之,符合灾民需要的援助就是合理的心理援助。进行灾后心理援助首先要对灾民的生活状况和心理需要进行判断,按照需要层次理论提供适合灾民需要的援助,以某些具体活动为载体开展应急阶段的工作更为有效,例如帮助发放生活用品,提供身体检查等等。随着时间的推移,心理服务工作的重点由心理救援转向心理援助,并进一步转向常规心理干预。在这个过程中不断满足灾民的更高层次的需要,如尊重需要、归属需要等,在群体上帮助灾民安置安心,同时面向部分出现严重心理问题或障碍的受灾群众提供专业的心理干预。
3、关于心理援助的工作对象
       通常认为心理援助的对象是受灾群众,而实际情况则是受到地震影响的所有人群(包括救灾人员与政府官员)都需要心理援助。
       在心理救援过程中,不少专业人士发现大部分的灾民心态相对较好,而政府工作人员、援助者反而相对神情憔悴、声音嘶哑。政府工作人员、救援者等,由于工作压力大同时缺乏足够的支持力量,往往会出现种种应激反应。在进一步的心理援助工作中需要加强针对政府工作人员与救灾人员的心理服务与指导。
4、建立灾区心理援助模式
       逐步形成政府主导、专家支撑、项目支持、当地人员配合的灾后心理援助工作体系。
(1)初期阶段(一个月或半个月以内):建立信任和安全感,提供全面的服务。包括参与生命救助、发放救灾物品,并对救援者(如士兵、消防队员、抗震救灾指挥员等)提供心理救助。
(2)中期阶段(一至三个月):由来自全国的心理专家和由他们培训的心理专业志愿者提供专业的心理援助。
(3)持续阶段(三个月以后):建立心理援助站点,培训当地教师、工作人员,通过他们为灾民提供长期深入的帮助。目前可以根据基本成熟的条件,逐步在地震灾民安置地点尝试建立心理援助站点开展工作。

 

 
参与抗震救灾心理援助工作的体会
??法律专业委员会副主任马皑

       四川省汶川大地震发生后,团中央积极投入抗震救灾工作,在最短的时间内速度组织了以帮助受灾群众特别是青少年缓解心理危机,抚平心理创伤,树立生活信心,渡过心理难关为目的的“12355灾区青少年心理康复援助专家志愿团”赶赴四川灾区,开展心理救援工作。其中,赴绵竹小组由9人组成,团中央指派领队1人,其他8人为从事精神病学、心理卫生、心理学和青少年工作等方面的专业人员。本人由中国心理学会介绍,十分荣幸地参加了该小组的全部活动,于5月20日抵达灾区,5月27日完成预期工作并返回北京。          

       通过亲赴灾区参加心理援助工作,对灾区群众灾后心理创伤有了感性的认识,观察并学习了各位志愿者实施心理疏导和治疗的临床经验,对如何开展可持续发展的中长期心理援助工作有一些个人的体会和认识。

一.如何尽快发现灾后重度应激创伤患者
       本人所在小组的工作地点主要在四川省绵竹市的绵竹市体育场。该地点是绵竹市最大的受灾群众集中安置点,安置受灾群众7000人左右,分别来自清平乡、天池乡、汉旺镇和金花镇,其中以来自清平和天池的受灾群众居多。体育场内搭建了约360顶帐篷,每顶帐篷分别安置2-3户人家,居住15人左右,有的帐篷中居住17人。
       本志愿团由共青团中央组织,将广大青少年作为心理援助的重点,要在众多受灾群众当中尽快发现灾后重度应激创伤患者不是一件简单的工作。由于对青少年的心理援助离不开对其监护人(家长)的关注,我们寻找帮助对象的工作就必然以家庭为单位。
       在理论上,对中度和重度应激创伤患者的辨别有严格的要求,但面对大规模的受灾群众群体原有临床理论远水不解近渴,为在最短的时间内实现工作目标,区分灾难后正常的心理反应与异常反应,我们小组采取以下综合性措施,通过下列步骤和方法寻找需要尽快得到心理疏导和治疗的个人与家庭。
       步骤一:深入体育场的所有帐篷,对被安置群众进行了以观察和谈话为主的初次调查访问。在工作之前首先确定了四类重点人群。父母在震灾中双亡或一方死亡的青少年;曾目睹死伤事件或参与了现场救助工作的青少年;通过直接观察发现明显存在情绪异常、行为异常的青少年或家长;自述在灾后有严重闪回、惊恐、恶梦等症状的青少年。通过初查对经判断认为可能存在中度以上应激障碍的青少年和家庭进行登记。
       步骤二:与先期到达的深圳义工等志愿者组织合作,利用他们已经创建的青少年活动室发现重点对象。一是对他们在工作中发现的、需要我们协助解决的重点个案进行登记;二是运用投影法对参加该组织活动的少年儿童所画图画进行分析,从中寻找图画中存在明显心理障的青少年并进行登记;三是采用行为分析法对在儿童集体活动中存在动机不足、情绪反常的个别青少年进行观察和登记。在筛选之后,与上述个人进行谈话,了解家庭背景和受灾情况,了解地震发生前后的心理状况,确定可能存在中度以上应激创伤的青少年名单。
       步骤三:与当地青少年自发组织的志愿者队伍合作,通过他们了解灾民情况,发现重点个案。
       步骤四:与当地教育部门建立合作关系,主动提供援助计划和培训方案,由教育部门为我们提供需要特别关注的重点谈话对象的背景材料。比如,教育部门掌握那所学校在灾害中死伤人员最多,那所学校的学生最可能目睹了灾后的惨痛等。
       在完成以上四项工作后,对所有名单进行梳理,凡在以上四个步骤所采集的名单中都出现的青少年作为一级帮助者,其他依次为二、三、四级。在很短的时间内确定了我们开展心理援助的重点个人和家庭。

二.受灾群众心理的康复要依靠社会支持系统的及时建构
       对受灾群众而言,地震灾难是一种突发、强烈、瞬间、无预期的重大挫折或负性生活事件。对所有灾民特别是未成年人而言它导致了社会支持系统的破坏甚至摧毁。
       1.生存与生活环境支持系统的破坏,地质环境、物理上的家庭环境与灾前不可同日而语。
       2.经济与人际支持系统的破坏或缺失,如亲人或朋友的死亡或不再具有承担原有社会义务的能力。其原因可以是身体上如伤残所导致的,也可能是经济基础被摧毁所导致的。
       3.自身生物学系统的破坏,主要是致伤或致残的情况。
       4.心理支持系统的破坏。所有客观变化都必然在个体及群体心理上出现反映,与上述不可逆转或可以减轻负性影响的情况相对比,心理上的平衡对人的危害最大。如安全感、地震焦虑、情感交流的阻断、丧失归属感、恐惧、绝望、无助、自责、归因偏差、自信心下降等等。
       因此,社会支持系统的破坏是影响灾后心理恢复状况的重要因素,灾后的所有工作都建立在重构环境平衡的基础上,外在物理环境、人际环境与内在心理环境的重构相辅相成,缺一不可。
       整体上的救灾工作包括四个阶段:首先是解救生命,挽救生命;其次是解决生存问题,主要是提供居所、食物、药品;再次是解决健康问题,包括生理健康和心理健康;最后是解决发展问题,包括将来的居所、工作与经济来源、升学等。实事求是地说,能否帮助受灾群众走出震后心理阴影不是靠心理学工作者能够解决的问题,更多地要依靠政府和全社会的及时和有效的帮助。
       在大灾面前,灾区群众基本上处于依靠外力进行救助与救济的情境中,绝大部分的问题解决要依靠政府的帮助和政策的倾斜,政府救灾工作的力度与速度直接影响灾区群众心理健康的水平。目前,由于余震不断,灾区群众的紧张源还处在对余震的恐惧中,许多问题尚未表现出来,而一旦震情稳定,他们关注的焦点会必然转移。因此,灾区群众的心理健康及灾后应激状态的持续时间与政府的救灾工作直接相关,尽早走出帐篷搬进过渡房,尽快下达相关政策对稳定灾民情绪,防止应激创伤的恶化有直接作用。

三.震后中长期心理援助工作的建议
       在开展心理援助的工作中必须实现短期干预与中长期干预的结合。中长期干预是我们的主要目标。为此,我们将工作的重点放在有可能影响更多的青少年的人群中,如教师群体和能够在当地长期工作的志愿者群体。在短短的7天时间里我们小组团体培训15场,主要培训对象为三大类群体:当地教师、外来的从事心理辅导和情感陪护的志愿者以及受灾群众中成立的志愿服务团体,共培训300余人次。同时,对所有已经进行了初级干预或深度干预的个人,建立了长期联系,使用电话、短信、电子邮件的方式坚持回访,了解他们的情况,并给予心理援助。
       针对共青团组织的工作性质,我对他们进一步开展中长期心理援助工作提出如下建议:
       在本次救灾工作中,虽然心理危机干预被政府高度重视,被灾民广泛接受,但只解决短期的问题是远远不够的,此项工作的可持续发展不是靠专家和国内有限的专业工作者定成的,而应建立长效机制。我认为,团中央应以西部志愿者平台和团中央12355心理咨询热线为基地,大量招募心理学专业最好有心理咨询员资质的大学生、研究生到灾区去,创立激励机制,给予优惠的条件,让他们到中小学校担任教师。在开设心理健康课程的学校可担任此课程的专职老师,在不开设此课程的学校可以担任其他课程的专职教师,一般不承担班主任工作,而是负责全校师生的心理健康问题。这些志愿者的工作有三个方面:一是普及心理健康知识;二是从事简单的心理咨询与疏导工作;三是发现和上报心理障碍较为严重的个案,向团中央12355求助。团中央12355除通过网络和电话为志愿者提供帮助外,还应定时组织专家到灾区去,对个案进行治疗,对团体进行辅导,对志愿者开展培训。

四.防止群体性事件和青少年违法犯罪的发生
       灾后的个体心理健康是我们关注的重点,而群体心理动态也是我们必须高度重视的内容,它涉及灾区的社会稳定。我认为,目前灾民的群体无意识状况明显,对政府救助有强烈的依赖感,缺少或暂时缺少自救的动机与行为。而激发灾区群众的自救意识,建立他们重建家园的自信心要依靠有组织的行政命令手段,要建立激励方案,鼓励和奖励那些积极寻求自救与发展的灾民,以强化的方式促进从众行为。对于可能出现的外在归因现象必须高度重视。由于家庭中亲人特别是孩子的伤亡,许多灾民将情绪渲泄的对象指向当地政府特别是教育主管部门和建筑承包商,已经出现群体性事件和攻击性行为。对此,政府部门应结合心理疏导工作的开展,发现问题并主动解决问题,不能采取回避矛盾的做法使负向情绪积累。
       要防止各种侵害灾区青少年权益和违法犯罪行为。如以各种名义将未成年人招收为童工;以未成年人为幌子进行的“作秀”,导致二次伤害,包括名誉和肖像权的侵害;组织未成年人进行乞讨、违法犯罪等。同时,由于青少年在灾后监护方面的难以落实,要防止他们自身出现违法犯罪问题。如因无助产生的外罚性归因及罪责感下降;自我保护和互助群体向违法团伙的演变;因解决生存和生活问题产生的违法犯罪;因缀学和缺少家庭监督导致的自我放弃;失范等在对比中产生失落后的自我补偿等。
       灾后心理援助是一项长期的系统工程,心理学工作者在工作中要学会扮演社会工作者的角色。同时,更应该让广大社会工作者、志愿者、教师掌握和了解有助于自身和青少年心理健康的知识。因此,普及心理卫生常识,是以人为本,可持续发展的根本性方法。

 
各地方心理学会抗震救灾工作汇总

  四川省心理学会

四川省心理学会组织心理援助志愿者服务队,积极开展灾后心理援助
        省心理学会号召全省心理学工作者积极投入到抗震救灾工作了,广泛开展各种心理援助,帮助受灾民众尽快摆脱震后不良心理的影响,实现健康心理的重建。据悉,省心理学会已经组织了数支心理援助志愿者分队,按照有关方面的需求开展心理援助工作。

四川省心理学会组织力量积极开展灾后心理援助
        5月17日,四川省心理学会与共青团四川省委、中国电信联合开展了灾后心理援助活动,四川省心理学会组织四川师范大学和四川教育学院的心理学专业的30余名师生,到绵阳九州体育馆对灾民展开了积极的心理干预工作。心理学工作者通过照顾、倾听、交流等方式,帮助受灾民众压力减缓、恐惧消除、情绪调节、重获安全感。
        省心理学会号召全省心理学工作者积极投入到抗震救灾工作了,广泛开展各种心理援助,帮助受灾民众尽快摆脱震后不良心理的影响,实现健康心理的重建。

四川省心理学会开通心理援助热线?
        四川省心理学会在中国电信四川分公司的帮助下,开通心理援助热线,对受灾民众进行心理援助,热线为96000。

四川省心理学会组织专家帮助受灾民众进行心理调适
        众志成城,抗震救灾,四川省心理学积极组织心理学工作者广泛参与灾后民众心理援助工作。5月19日,学会组织心理学专家杨延春教授、杨柯副教授参加四川省科协召集的华西都市报、成都商报等媒体采访,就灾后心理调适提出建议。

李小融教授对灾后学生心理调适进行指导
        四川省心理学会理事长、四川教育学院教育系主任、省学术带头人李小融教授近日接受记者采访,对绵阳高三学生全面复课以及灾后师生如何心理调适进行了指导。

四川省心理学会组织力量积极开展灾后心理援助
        5月17日,四川省心理学会与共青团四川省委、中国电信联合开展了灾后心理援助活动,四川省心理学会组织四川师范大学和四川教育学院的心理学专业的30余名师生,到绵阳九州体育馆对灾民展开了积极的心理干预工作。心理学工作者通过照顾、倾听、交流等方式,帮助受灾民众压力减缓、恐惧消除、情绪调节、重获安全感。
        省心理学会号召全省心理学工作者积极投入到抗震救灾工作了,广泛开展各种心理援助,帮助受灾民众尽快摆脱震后不良心理的影响,实现健康心理的重建。

根据上级指示精神和抗震工作的实际需要,发挥心理学会专长和优势,结合前期工作情况,拟定中长期工作计划:
       1、继续发动广大会员积极投入到以震后心理救助为重点的抗震救灾战斗中去,特别要关注受灾中小学生的心理重建。在活动中,及时对会员给予指导和协助,总结经验,表彰先进会员及其事迹。积极支持会员以所在单位为依托,开展具体活动。
       2、做好协调工作,尤其对医学心理、应用心理、高校心理健康教育和中小学心理健康教育四个专委会,要经常督促,并组织其成员沟通。注意和省科协及政府各相关部门的协调,随时提出建议,帮助政府和社会的抗震救灾工作。
       3、继续办好四川省心理学会96000心理援助热线,在前期工作基础上,不断组织专家和志愿人员参与,并经常研讨,提高热线服务质量。
       4、办好学会“四川教育心理网”,不断发布有关学会相关工作信息,并提供交流平台和相关专业资料。
       5、完成并正式出版学会组织专家编写的《震后学生心理援助手册》。
       6、学会加强与各新闻媒体和社会各界的合作,巩固与团省委、妇联的联系,通过媒体传递专家建议,支持社会的心理援助活动。
       7、适时组织学会及各专委会召开各种会议,总结交流工作经验,开展学术研讨,组织学会专家接受各方咨询。
       8、开展各种形式的培训活动,向医务人员,各级学校教师、学生和群众普及心理卫生知识。
       9、适时组织有余力的会员组成小分队,赴灾区学校、医院开展包括团体辅导和一对一辅导在内的心理辅导。
       10、学会秘书处加强值班和信息的交换协调。

重庆心理学学会

       重庆心理学会于5月14日成立抗震救灾心理救援队,开展了一系列工作。
       其中,西南大学邀请曾亲历921台湾大地震、911恐怖袭击事件的台湾心理学家林瑞钦博士“抗震救灾心理援救队”队员进行了行动前培训。
       心理救援先遣队开赴都江堰和绵竹灾区进行心理救援需求评估,为制定更为详细的救援方案进行实地考察。


       心理救援先遣队的四位专家对都江堰灾区的情况进行了汇报,并对当地群众的心理需求进行评估,指出:当地群众对生活用品的需求是第一位的;大部分人在余震不断的情况下处于高度警觉的状态,出现恐惧、紧张、悲伤等状况;部分群众出现无助感、内疚感;许多群众经历创伤性体验,急需进行心理干预;大部分成人表面比较理性,实际上心理上的需求非常迫切。
       5月18日,经过紧张的筹备工作后,全国首个专业的心理救助与危机干预网站“抗灾心理救援网”(www.psych512.com)正式建立。该网站由西南大学心理学院、重庆心理学学会主办,抗震救灾心理援助队、西南大学心理学院应用心理系承办。

 

北京心理学会

       2008年5月18日晚7点-9点,北京心理学会理监事会在北京大学召开了“在抗震救灾中我们能做点什么”为主题的紧急会议。参加会议的有理事长王登峰教授,副理事长林文娟教授、许燕教授、方平教授,秘书长苏彦捷教授,监事长李世棣教授以及理事隋南教授、俞国良教授、雷雳教授、张力为教授、辛涛教授和侯玉波教授,孟万金教授派代表出席了本次会议。秘书处的宗淑媛和耿晓峰老师也参加了会议。远在美国的方晓义教授和在媒体做节目的霍利钦老师和贾晓明老师也发来了相应的建议。
       会议主要议题是北京心理学会开展抗震救灾心理援助工作的规划。与会人员首先对目前抗震救灾的形式和心理学援助的现状进行了分析和汇总,考虑到这次灾情的严重性和现有的心理学工作人员的实际情况,同时参考了前方心理学工作者反馈回来的信息和灾区的需求,大家从各个方面和角度提出了很多学会开展相关工作的建议。经过讨论和协商,与会人员对北京心理学会开展此项工作的安排达成了以下几点共识:
       1.马上行动在北京心理学会的网站上(www.psybj.cn)开辟抗震救灾心理援助专栏,同时从会员中招募并建立心理援助人才储备库。根据会员的训练和专业背景,分批接受培训,并随时准备接受各方面的任务。
       2.拟开展的心理援助工作将针对不同援助对象,心理援助服务分为四个层次进行,分别是公共大众(如我们周围的百姓,川籍大学生等)、救援人员(包括返回北京后的志愿者)、一般灾民和有突出问题的灾民。
       3.通过北京市科协向政府和相关行政部门建议:在紧急救援工作阶段之后,对派往灾区的各方人员进行简短的培训,包括地震安全知识和心理知识准备。并联合中国心理学会倡议心理学工作者在进行相关工作的过程中要有责任感,要把握科学性。
       4.关于培训工作,要在了解灾区实际情况和需求的情况下制定有针对性的培训方案,并不断根据事件的进程调整相应的程序和节奏。
       5.由于分析了目前各种已有的救助自助资料,建议学会的军人理事和会员针对灾区救援军人可能出现的问题编写相应的手册。为了有效高效地开展相关工作,理监事会决定成立抗震救灾心理援助紧急工作小组,由理事长、副理事长、秘书长和副秘书长组成,苏彦捷任组长。工作安排如下:苏彦捷负责工作统筹安排;许燕负责具体培训方案的制定和协调;方平负责媒体公关和新闻稿件的组织;网络宣传方面由雷雳教授负责,其他人员随时准备参加应急工作。

 

河南省心理学会

       大河赴川心理援助行动是由河南大学、河南省心理学会和《大河健康报》共同组织发起。大河赴四川地震灾区心理援助小分队由河南大学教育科学学院心理学系的赵俊峰教授、王瑶教授、刘亚丽副教授和应用心理学专业硕士研究生王静、钱胜、李瑾、杨爽和发展与教育心理学专业硕士研究生高涛、程族桁和张薇以及大河健康报记者刘永生、张佳共十二人组成。大河赴川心理援助行动非常成功,雅安市汉源县对我们的工作给与了高度评价。纵观这次行动,我们有以下经验教训:

  • 1. 精心准备,全面安排
           四川地震发生后,我们马上筹划心理援助,一方面向上级主管部门递交了心理援助行动报告,一方面立即组织心理学专家对志愿报名的志愿者进行“灾难心理危机干预知识”、“灾后心理辅导与咨询方法、原则与技能”、“灾后心理援助者身心准备”等相关系列培训,从中挑选优秀者组队。
           前往灾区进行心理援助要有统一安排,不能贸然前往。我们这次行动与中国卫生部灾后心理援助中心(华西医院心理卫生中心)取得了联系,被派往雅安市汉源县进行心理援助行动。
           在灾区一线进行心理援助行动时要有行动计划,制定预安,不能随意进行。我们出发前反复讨论行动方案,到灾区后立即进行调查,根据当地实际情况调整行动方案。既要有整体行动方案,又要有具体的日程计划。我们每天结束心理援助行动后,即便再晚,也要讨论安排第二天的行动方案,有时是在晚上11点多讨论安排的。

      

  • 2. 专业化的心理援助队伍应突出工作的针对性
           灾难发生后,往往引起全社会的关注,人们一腔热情通过各种方式对灾区进行援助。心理援助也是如此,这次汶川特大地震发生后,社会各界很多人都打着心理援助、心理危机干预或心理救助的旗号前往四川,有不少人仅仅是经过几个月的培训就号称心理学工作者;还有很多精神卫生机构的大夫也是进行心理救助。
           名称的混乱也带来了心理援助工作的质量的参差不齐。一支合格心理援助队伍应该是专业化很强的队伍,从队伍结构看,应该有心理学家、心理学专业工作者和精神卫生机构的大夫。我们的队伍中,有心理学教授二人,心理学副教授一人,都是长期进行心理咨询的专业工作者,还有心理学专业的高年级研究生7人,除了学习心理学专业的基本知识与技能外,都经过心理咨询的专业培训,其中一位研究生是开封市精神病医院的大夫,有着十多年的临床经验,还有一位研究生催眠技术很熟练。
           我们这支队伍主要是面向灾区中小学校的师生进行心理援助的,学校心理辅导是我们这支队伍的长项,我们专门针对灾区学校中小学生和老师的恐惧、疑虑、悲观、悲伤、考试焦虑、学习心理疲劳等问题进行了不同形式的心理辅导与咨询活动。而面向灾区群众进行心理辅导与咨询则不是我们工作的主要内容。我们所工作的地方有两个学校先前已经有三位精神科大夫进行了危机心理干预,效果很不理想,其原因就是他们只是针对灾难后的消极心理反应进行干预,一是不熟悉学校教育的基本情况,二是不结合学生的主导活动。我们结合学生考试推迟、考试焦虑、复习中的心理疲劳、失眠、恐慌等心理进行专门的心理辅导与咨询,其效果非常好,深受当地学校的欢迎,也得到了高度评价。
           所以,心理援助队伍的组成不同工作的侧重点也不相同,不要盲目跨领域进行,要发挥自己的优势,分门别类进行心理援助活动。

  • 3. 要加强心理援助行动的宣传报道
           各种媒体都在报道心理援助行动,但很多只是抓取一角,缺乏全面性,有一些不适合在公众面前的信息、技术也暴露于外。我们这次赴川心理援助行动有大河健康报两名随队记者,全程参与我们的行动,并写出了十多篇报道,扩大了我们心理援助行动的社会影响。两名记者写出的稿子先请我们心理学专家审阅,一是审阅心理援助行动内容是否适宜披露,二是审阅心理援助行动中的专业术语是否得当。在灾区工作的日子里先后有《大河报》、《楚天今报》、《上海侨报》、湖北电视台、雅安电视台、汉源电视台、开封电视台等新闻单位连续对大河赴川心理援助行动进行了几十篇(次)的报道,我们每天在河南大学的校报、网站上发表我们的工作日志、热点新闻、热点图片、队员心声与感想,每天向华西心理卫生中心传送工作简报,使我们的心理援助行动产生了广泛的社会影响。
  • 4. 心理援助要具有全面系统性
           灾后的心理危机干预、心理辅导或心理援助都要做到全面而系统,主要体现在:
  • a. 工作内容的系统性
           人的心理本身就是一个大有机系统,不能割裂开来单独看待灾后的心理危机,心理援助就其内容来看不能仅对灾后的应激情绪障碍进行,虽然灾后应激情绪障碍非常突出,但它是体现在人的各种活动中的,所以灾后心理援助应结合受助人的主导活动进行。单维度的心理援助收效很差,这次四川地震后很多心理援助活动的事实证明了这一点,有些精神科大夫面对学生只能搞座谈,解决不了学生学习中的心理问题,有些学校心理学工作者面对社区群众的心理问题也是只能做表面文章,收效都不理想。
  • b. 工作方式的全面性
           有的心理援助者面对灾区受助者只搞座谈或安抚,收效较差。我们这支队伍采取的工作方式有:针对共性问题进行大型专家报告,对相对集中问题进行团体心理辅导,对学校各班级进行主题心理辅导课或心理游戏课,设立临时心理咨询室对个别老师学生的问题进行心理咨询,针对心理问题严重的师生进行催眠以及其他心理放松。
  • c. 心理援助要有持续性
           灾后心理应激反应虽是突发的,但影响是持久的,不少资料表明,灾后应激心理障碍往往在灾后较长时间后才表现出来,有些甚至影响到一个人的终生。心理援助行动不能仅是一时性的,应突出长期性、持续性、连续性。我们大河心理援助队的工作得到了卫生部灾后心理援助中心(华西医院心理卫生中心)的认可,孙主任表示这次行动使他们中心了解到了河南大学的心理学实力,邀请我们学校参加他们即将举办的“中国西部灾后心理危机干预培训基地”的活动,要发挥河南大学的心理学师资力量。汉源县教育局、汉源的三个中学以及卫生部灾后心理援助中心希望我们河南大学继续参加心理援助行动,使这项工作持续进行下去。卫生部灾后心理援助中心还邀请河南大学参与科技部灾难心理危机救助的国家预案的制定工作。
  • 5. 统一协调、全面指挥、及时总结
           这次汶川特大地震也暴露出一个严重问题,缺乏统一的心理援助行动规划,缺乏心理援助的统一协调机构和指挥系统,结果是局面较为混乱。各部委垂直进行,心理援助行动的组织结构有卫生部的、教育部的、民政部的、红十字协会的,有各部委下属各司局组织的,还有各省各厅局组织的,更有大量社会民间自由组织的心理援助,相互间不协调,各行其是。其结果一方面造成局面混乱,不少工作相互重复,某一灾区可能有几个心理援助队在做工作,甚至有些灾区的群众接受了三四遍的心理安抚工作,群众有了反感情绪,而有些急需心理援助的地区则没有人来进行心理援助;另一方面,各队伍人员参差不齐,心理援助行动的效果也相差较大;再者,很多想从事心理援助的志愿者找不到指挥协调机构,没有办法联系,挫伤了心理援助志愿者的积极性。
           对在灾区进行心理援助的队伍要及时总结经验教训,尽快建立适合我国国情的心理援助综合模式。大河赴川心理援助队每天工作结束后还要进行当天的工作总结和讨论第二天的工作方案,每天向学校传送我们的工作日志、热点新闻、热点图片、队员心声与感想,每天向华西心理卫生中心传送工作简报,及时进行工作总结。
           我们呼吁中国心理学会在全国建立统一的心理援助指挥协调中心,分门别类安排不同灾区所需要的心理援助行动,统一指挥下派心理援助队伍,统一联系,统一工作流程。
  • 6. 规范心理援助行动,提升社会信誉
           建立全国统一的心理援助指挥协调机构后,还要立即规范灾后心理援助行动。心理援助以服务为宗旨,有些人打着心理援助的旗号进行资料收集与数据调查,以科研为主;有的不驻扎在灾区一线,在灾区只是走马观花;有的是走过场、仅是走秀;有不少缺乏心理学工作资质的人员也进行心理援助活动,其效果很差,并且严重损伤了心理援助的社会声誉。全国心理援助统一指挥协调机构成立后还要对心理援助的人员进行资质审核,从各方面把关,全面提升灾后心理援助的质量。

     

    江苏省心理学会

           自5月12日四川汶川发生8.0级强震以来,南京市中小学生心理援助中心(“陶老师”工作站)在江苏省心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会及南京心理学会的领导下,本着不盲动、不添乱、有组织、有计划的原则,坚守本职岗位,充分利用资源,迅速组织力量,多渠道积极投入到对灾区中小学生及家长的心理援助工作之中。重点针对灾区开通24小时公益“赈灾心理援助热线”4008896011,针对来宁就读灾区学生成立“受灾学生心理康复工作指导小组”,建立“受灾学生心理援助与心理康复行动小组”并开展相应培训工作。        南京大学心理健康教育与研究中心在江苏省心理学会大学生心理专业委员会的指导下开展了一系列活动。来自美国的著名创伤辅导专家Katherine Hudgins博士来校做了题为“地震后的心理康复”的讲座;南大心理健康教育与研究中心主任桑志芹教授开设了“震后心理支持与舒缓”为主题的讲座;南京脑科医院副院长张宁教授应邀作了一场“灾后我们如何保持心理健康”的精彩讲座;心理健康教育与研究中心专兼职咨询老师、心灵热线接线员以及心协成员在校区举行了“手牵手,我们在一起”的广场心理咨询与支持活动;心理健康教育与研究中心的老师还专门为四川籍同学开展了团体心理支持活动。        此外,江苏省心理学会的注册咨询师们还进行了一系列培训、编写手册和接受媒体采访的工作。

     

    广西心理学会

           2008年5月12日汶川大地震发生之后,广西心理学会立即召开常务理事会议,讨论对四川地震灾区进行心理援助事宜。截止目前,我会开展了如下活动:
           首先,广西心理学会决定以一切方式参与汶川地震灾区心理援助活动。同时,给四川心理学会发送电子邮件,表达广西心理学会对四川省心理学工作者的关心,以及对地震灾区人民生命安全和心理问题的关切,并表示广西心理学会已做好准备,随时可以参加地震灾区人民的心理援助活动。
           其次,我会会员在有关院校通过各种方式对四川籍学生进行心理辅导。
           再次,我会与广西师范大学有关部门立即开展组织赴四川灾区开展心理援助的活动。经过严格挑选,组建了以青年教师和研究生为主体的心理援助志愿者队伍,共34人,并立即由我会心理学专家对志愿者进行培训。我会的李宏翰理事长、苏思慧秘书长、廖昌荫教授、吴素梅副教授、何昭红副教授等对志愿者进行心理援助理论和实务的培训。5月26日我们派出了第一批心理援助队伍,由廖昌荫教授、谢履羽研究生到四川绵阳开展心理援助活动。

            
           第四,组织学习“中国心理学会致全国心理学工作者和心理咨询、治疗专业人员倡议书”等材料。
           第五,组织我会会员申请参加中国心理学会组织的心理援助志愿者队伍,李宏翰理事长、苏思慧秘书长、吴素梅副秘书长带头申请参加心理援助志愿者队伍。
           第六,李宏翰理事长接受桂林市电台的连线广播,表达广西心理学会参与地震灾区心理援助的决心,以及进行地震之后应注意掌握相关的心理学知识的宣讲。
           第七,我会会员积极向地震灾区人民捐款捐物。
           第八,我会对地震灾区进行心理援助的方式主要有:(1)与有关部门合作,根据需要分批派出由心理学专家组成的队伍,到地震灾区进行心理援助活动。(2)通过心理咨询中心等机构对有关人员进行心理辅导。(3)进行地震之后应注意心理调适的科普宣传活动。(4)组织有关人员制作爱心卡等,送到地震灾区人民手中,使其感到一种强有力的社会关心和支持。(5)搜集有关地震灾区出现的一系列心理问题,做好进一步心理干预的工作。
    对震后中长期心理援助,我会建议:
    一、建议中国心理学会成立地震灾区心理研究特别工作小组(task force),开展地震灾区心理的权威性专门研究和评估。
    二、建议中国心理学会尽快举行一个工作或学术会议,讨论有关事宜。
    三、注意收集有关信息和资料,使心理干预具有科学性、针对性和规范性。
    四、应同等对待所有群体的心理问题,包括地震灾区人民的心理问题、参与救援者的心理问题和其他地区人民由于地震冲击所产生的心理问题,当然重点应放在四川地区。同时,主动对参与援救者实施心理援助,因为各种原因他们可能无法主动去寻求心理帮助。
    五、既要重视进行心理援助工作,同时也要注意研究由于地震对社会生活的影响而带来的各种社会心理问题。
    六、对地震灾区人民的心理援助应是一个长期的过程,应制定一个长远的计划和具体的工作细则。因此,应注意协调各省的心理学力量。
    七、充分发挥中国心理学会心理援助专家的作用。
    八、在进行心理援助时应注意民族文化特点问题。

     

    黑龙江省心理学会

           2008年5月27日下午,在黑龙江大学、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院和黑龙江省心理学会的组织领导下,由黑龙江大学教育学院具体承办,对来哈就读的四川地震灾区的三名小学生进行了丰富多彩的心理辅导活动,为这些小学生的震灾危机干预做了切实有效的心理干预工作。
           黑龙江大学教育学院在接到紧急任务后,在最短时间内就布置好一间宽敞、明亮、温馨的非常适合儿童心理辅导的的工作室,购买了大量心理辅导与训练的设备和用品。黑龙江大学教育学院组织了以知名心理危机干预专家谢念湘副教授为首的儿童心理危机干预工作小组,她和她的学生们拥有先进的心理辅导理论和技术,为灾区的小朋友精心设计了六次非常有价值的心理训练课程。为了方便这些小朋友更好地适应在哈尔滨的学习生活,也安排了他们的同桌一起来上这个辅导课。
           这些课程从建立团队关系开始到能够面对现实展望未来结束,完整地学完整个课程,能够完全释放这些儿童的原有心理压抑情绪,提高自己的心理潜能,提高面对生活压力的勇气和意志。
           在5月27日的近两个小时的心理辅导活动中,共进行了五个方面的内容。主要有:1、建立关系:针对小学生的年龄特点采取一对一的形式进行团体活动。筛选专业心理学学生(参与过团体训练与心理危机干预课程学习及演练的学生)参与活动中作小学生的天使(女生)与天神(男生);给他们保护与呵护。建立安全感。2、活动中观察孩子们的行为:我们组建团队的名称是:“小天使之家”。意味大家互相关系、互相保护。3、小组作画(猜猜是是什么)并学习模仿这种动物的叫声,意投射情绪与心情,宣泄情绪.4、运蛋活动,通过小组合作能否安全地运送鸡蛋,来考察正常的行为与与人交往的合作的行为等是否受损。5、让每一人都发表感言。

           在这次精彩纷呈的心理辅导课中,每一个小学生表现得非常活跃,工作室里总是充满着各种各样的欢笑声,他们与大学生们建立了亲密的友谊,每一个孩子从活动开始到结束,他们的脸上始终充满着欢笑,他们全都表示下次活动还要到黑龙江大学来。
           本次活动得到黑龙江大学副校长、黑龙江省心理学会副理事长邓福庆教授对活动进行了指导和支持,哈尔滨市教育研究院德育处郭德风主任、黑龙江省心理学会秘书长刘爱书博士都亲临现场给予指导。他们表示,黑龙江大学教育学院的心理危机干预是卓有成效的,从现在开始要动员吸收更多的灾区学生到这里来进行辅导。

     

    福建省心理学会

           四川汶川大地震发生后,福建省心理学会即在第一时间行动起来,相关工作如下:
           1.向全省理事转发中国心理学会倡议书和学校心理学专业委员会关于发起“心灵连线??灾后心理支持计划”的通知,要求理事组织当地会员开展工作。
           2.我会医疗系统会员(郑健民等)参加了我省卫生厅组织的赴四川地震灾区的心理援助工作。
           3.我会高校的青年会员参加了我省团省委组织的赴四川地震灾区的心理援助工作。
           4.我会正与福建省红十字会合作对来福州治疗的灾区伤员进行心理帮助,由我会负责福建省红十字会心理援助网站上灾后心理干预网页制作。
           5.成立福建省心理学会灾后心理援助中心。
           6.与福建省教育厅联系,开展我省对口支援的理县的心理援助工作。
           7.编印灾后心理干预的小册子和宣传卡,计划赠送给福建省高校四川籍的大学生。
           建议:
           1.由总会组织全国各省的心理学会开展有序、有用、有力的心理援助工作。
           2.由总会组织全国各省的心理学会按各省对口支援的灾区到当地开展心理援助工作。
           3.对没有心理学专业背景心理咨询师进入灾区做心理援助工作,总会应通过有关部门做好挑选工作。
           4.经常向全国各省通报全国心理援助工作情况。
           5.建议总会通过中国科协请各省科协对心理学会的灾后心理援助工作提供资金支持。

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