中国心理学会通讯
   
2008年第7期
第29届国际心理学大会基本情况
大会学术交流
研讨会、口语报告及展贴
国际心联职务竞选
中国心理学会资助人员情况
部分受资助人员参会有感
 
第29届国际心理学大会基本情况

     第29届国际心理学大会于2008年7月20日至25日在德国柏林召开。本次大会由国际心理科学联合会(International Union of Psychological Science,IUPsyS,简称国际心联)主办,德国心理学家联盟(German Federation of Psychological Associations)承办。来自70多个国家的6500多名心理学工作者参加了此次会议,其中包括来自中国大陆及港、澳、台地区的代表300多名,是迄今为止中国心理学家赴国外参加国际心理学大会人数最多的一次。

       据主办方统计,此次学术交流由90个大会特邀报告、171个特邀研讨会、298个研讨会、4400个口语报告以及4180个展贴交流组成。中国大陆的心理学家中,中科院生物物理研究所陈霖院士、中国心理学会理事长张侃研究员、中科院心理研究所朱莉琪副研究员分别作大会特邀报告。北京大学心理系韩世辉教授、北京大学心理系周晓林教授、北京大学光华管理学院张志学副教授、天津师范大学心理与行为研究院白学军教授、浙江大学心理与行为科学系徐琴美副教授分别在特邀研讨会上作学术报告。此外,来自中国大陆各省市的研究人员和研究生还分别作了21个研讨会报告、139个口语报告,并参加展贴交流429次。值得一提的是,参与此次大会的年轻人很多,且涌现出多位具有较高研究水平和学术水平的后起之秀,预示着中国心理科学事业后继有人。
       除了学术交流活动外,中国心理学会理事长张侃研究员还在此次大会上参与竞选新一届国际心联副主席。通过张侃理事长和中国心理学会全体同仁的努力工作,经过两次全体代表大会的激烈商讨和选举,德国的Rainer Silbereisen教授被选举为国际心联主席,张侃理事长则成功当选新一届国际心联副主席。
       无论是高质量的学术交流活动还是成功的职务竞选工作,都充分说明了我国心理学学术水平和研究能力已在国际上具有较高的影响力。通过全体心理学工作者的共同努力,我们必将迈向更高的目标、取得更大的成就。
       第30届国际心理学大会将于2012年在南非举行。

附:近10届国际心理学大会举办城市

1972年第20届:东京  ||  1976年第21届:巴黎  ||  1980年第22届:莱比锡  ||  1984年第23届:阿卡普尔科  ||  1988年第24届:悉尼  ||  1992年第25届:布鲁塞尔  ||  1996年第26届:蒙特利尔  ||  2000年第27届:斯德哥尔摩  ||  2004年第28届:北京
||  2008年第29届:柏林

 
大会学术交流

特邀报告

        大会共有90个特邀报告,其中包括中国大陆3个、香港地区1个和台湾地区1个(详见下表)。

报告人

单位

报告题目

陈霖

中国科学院生物物理研究所

The topological approach to perceptual organization: Where visual processing begins

张侃

中国心理学会;
中国科学院心理研究所

Psychological research on traffic safety in China

朱莉琪

中国科学院心理研究所

A cross-cultural perspective on the development of sharing behavior: Integrating behavioral economics and psychology

Michael Harris Bond

香港中文大学

Doing a psychology of the Chinese people: Discoveries while exploring aboard the Emperor's treasure ships

郑伯?

台湾大学

Paternalistic leadership in Chinese context: A full-cycle approach

        此外,张侃研究员还主持大会特邀报告2场,中科院心理所的韩布新研究员和香港城市大学的Ng, Sik-Hung教授也分别主持了2场和1场。

 

   

特邀研讨会        

        大会安排了171个特邀研讨会。5位中国大陆研究人员分别在不同主题的特邀研讨会上作学术报告(详见下表)。香港和台湾的心理学家也应邀在近10个特邀研讨会中发言。

报告人

单位

报告题目

韩世辉

北京大学

Understanding cultural differences in the self: A neuroimaging approach

周晓林

北京大学

Involvement of cognitive control in Chinese sentence comprehension: Evidence from fMRI

张志学

北京大学光华管理学院

Differences in negotiation mentality between Chinese and American

白学军

天津师范大学

Chinese university students' emotional experience after competition

徐琴美

浙江大学

Validation of the emotion skills and competence questionnaire in Chinese setting

 
研讨会、口语报告及展贴
    大会安排了298个研讨会,其中包括德国Saarland University和中国科学院心理研究所合作组织的主题为“Environmental constraints on cognition”的研讨会。中国心理学家在不同的研讨会上共作报告40个。其中,大陆心理学家报告21个,香港和台湾共19个。

        依据不同专题,大会将4400个口语报告组织为422个论文研讨会(Paper Sessions),涵盖面非常广,其中包括来自大陆的研究人员和研究生的口语报告139人次,以及港、澳、台地区的口语报告60人次。中国心理学家共主持(包括共同主持)论文研讨会40场,其中中国大陆25场,港、台15场。

        

        大会展贴交流数量很多,且分布广泛。各领域展贴总数从多至少依次为:工业与组织心理、心理健康、社会心理、临床与咨询心理、教育心理、认知、人格个体差异、人类发展、发展进程、方法和统计、社会问题、语言阅读与交流、学习记忆和认知、行为与认知神经、注意和感知、文化与心理、情绪与动机、历史和理论、感觉和运动、环境心理、体育心理、媒体心理、动物行为、认知决策、法制心理、交通心理、毕生发展、政治心理、跨学科问题、认知科学和智能系统、学术争议。

 
国际心联职务竞选
    中国心理学会理事长、中国科学院心理研究所所长张侃研究员参加了此次国际心联职务竞选,并当选为新一届国际心联副主席。
第一次全体代表大会

      国际心联第一次全体代表大会于2008年7月21日下午两点至六点在柏林国际会议中心42会议室召开。中国心理学会理事长张侃研究员、副秘书长傅小兰研究员和学会副秘书长孙向红副研究员作为中国地区代表出席会议。

      在充分研讨的基础上,经过全体代表的提名和无记名投票,确定了新一届国际心联主席、副主席以及执委候选人的最终名单。其中,主席候选人包括南非国家心理学委员会的Saths Cooper教授、墨西哥国立大学的Juan Jose Sanchez Sosa教授以及德国心理学家联盟的Rainer Silbereisen教授;副主席侯选人为新加坡心理学会的Elizabeth Nair教授和中国心理学会的张侃研究员;执委候选人由来自不同国家的19名代表组成。

第二次全体代表大会
      国际心联第二次全体代表大会于2008年7月23日下午两点至六点在柏林国际会议中心42会议室召开。中国心理学会理事长张侃研究员、副秘书长傅小兰研究员和副秘书长孙向红副研究员作为中国地区代表出席会议。选举工作由国际心联主席Bruce Overmier教授主持,国际心联前主席、此次选举委员会主席、法国的Michel Denis教授主持计票工作。
      在听取候选人发表竞选演说后,经过全体代表的无记名投票,最终选举德国心理学家联盟的Rainer Silbereisen教授当选为国际心联主席,张侃研究员当选为新一届国际心联副主席。此外,还选举产生了11位执委,他们分别来自德国、墨西哥、南非、美国(2人)、英国、印度、希腊、西班牙、土耳其、瑞士。在此次代表大会上,在选举计票的同时,代表们还依次商议了一系列重要事宜。特别是一致通过了由国际心联和国际应用心理协会(IAAP)共同组成的工作小组起草的《伦理道德规定》(Universal Declaration of Ethical Principles for Psychologists)。

      张侃理事长的此次当选,是继荆其诚教授和张厚粲教授之后,我国心理学家第三次在国际心联担任副主席一职。特别值得一提的是,从这届开始,国际心联副主席的职位由原来的两人改为一人,并将副主席的功能提升为常委(officer),这大大增加了竞选难度。在此困难情形下,张侃理事长仍能胜出,顺利当选为副主席,说明了我国的心理学工作者始终活跃在国际学术交流的舞台上,并发挥着十分重要的作用。此次竞选的成功,对保持我国心理学界的国际地位和发言权则有着非常重要的意义。

 
中国心理学会资助人员情况
    中国心理学会此次在全国范围内认真选择资助22名中国青年心理学家参加ICP2008。由于某些原因,最终有19名学者顺利赴会(论文被大会接收情况请见下表)。

序号

姓名

工作单位

报告类型

报告题目

1

苏彦捷

北京大学

展贴

Vocal recognition in golden monkeys (Rhinopithecus roxellana)

2

姜媛

北京体育大学

展贴

展贴

展贴

The developmental characters of emotion regulation strategy of children
The relationship between emotion regulation strategy and physiological response of children
The relationship between emotion regulation strategy and memory of children

3

袁登华

江西师范大学

口语报告

The impact of the emotional intelligence of employees and their manager on the job performance of employees

4

张丽华

辽宁师范大学

研讨会报告

A study on one trait of creative personality: Self-esteem and test anxiety

5

陈志霞

华中科技大

展贴

口语报告

Ambivalent sexism, marriage, and power-related gender-role ideology
The mediate effect of multidimensional perceived organizational support in the relationship of supportive human resource practices and Chinese employees’ job performance

6

王振宏

陕西师范大学

展贴

Free labeling of emotion in children at ages 3 to 6 years: The different developmental trend under two label task conditions

7

李晓东

深圳大学师范学院

口语报告

The curse of knowledge in children’s false belief tasks

8

张春妹

武汉大学

口语报告

Characterizing adolescents’ deviant group identity

9

周帆

浙江大学

口语报告

Predicting the interindividual difference of the intraindividual changes in job seeking behavior of the unemployed: A latent growth model approach

10

张兴利

中科院心理所

口语报告

The comparison on the development of visual attention between the hearing impaired population and hearing population

11

李岩梅

中科院心理所

展贴

Conditions of disjuction effect

12

王玮文

中科院心理所

口语报告

Different effects of imipramine and fluoxetine on anhedonia and anxiety-related behavior induced by chronic mild stress in adolescent rats

13

亓晓丽

中科院心理所

展贴

Fluoxetine reverses disrupted activities of the extracellular signal-regulated kinase (ERK)-cyclic AMP responsive element binding protein (CREB) signal system and depressive-like behaviors in rats exposed to chronic forced swim stress

14

白新文

中科院心理所

口语报告

The relationship between shared mental models, team environment, and team creative performance: A field study

15

李晓庆

中科院心理所

展贴

Early access and integration of meaning indicated by accentuation: A mismatch negativity study

16

李?

中科院心理所

展贴

Developmental changes in visual Chinese character perception-An ERP study

17

王湘

中南大学湘雅二院

口语报告

Memory load effects on the executive control: An event-related potential study

18

于广涛

中央财经大学

展贴

Coordination of Yin and Yang: Chinese value orientations and their structures

19

王明辉

河南大学

展贴

Construct dimension of the employee’s content of organizational socialization in China

 
部分受资助人员参会有感

交流更新,把握前沿 
                 ----中科院心理所     李 su

        2008年7月20日?25日,在中国心理学会的资助下,我参加了在德国柏林举行第29届国际心理学大会。无论从参会人数还是报告数量来看,这次大会可以说又是国际心联历史上的一次盛会。参会期间,由于时间有限,报告数量众多,很多session相互重叠,我有时不得不在一些报告中做出取舍。尽管如此,从所听报告中我仍然获益匪浅,对心理学科的整体发展以及自己所研究领域的研究现状、热点问题都有了进一步的理解。整体来看,以下几点给我的感受最深。
        当前心理学的研究更注重其与社会和人的联系。从这次大会的报告内容来看,大量的研究都将选题瞄准了重大社会问题以及人的心理健康。精神疾病、创伤经历、应激、大众媒介、同性恋家庭、同性恋人群的心理健康等话题在大会各种形式的报告中占有相当大的比重。
        从发展心理学领域内看,同样也呈现出这样的趋势。与以往参加的国际会议相比,这次大会发展心理学领域内与认知发展相关的报告并不是很多。与此形成鲜明对比的是,儿童的社会认知、人格和自我的发展以及青少年的社会适应等问题成为热点。
        从文字获得研究领域看,当前研究表现出两种趋势??文字加工的脑机制及文字获得早期的正字法意识萌发。
        1.对获得机制的研究。目前对这一问题的研究主要涉及两个方面,一是以正常人群为研究对象,关注文字视觉加工阶段中对正字法的加工。二是以对阅读障碍人群为研究对象,探查文字加工的脑机制。这两方面研究表现出的共同特点是都采用认知神经科学的技术,特别是fMRI技术,同时关注跨文化和跨文字的共性和差异。以前自己一直比较关注以瑞士Maurer博士为首的团队的研究,但在这次大会上,以Wimmer教授为代表的奥地利萨尔兹堡大学的研究团队围绕阅读障碍人群的VWFA功能呈现出了一系列有趣的研究成果,值得今后继续关注。
        2.对正字法意识萌发的研究。文字获得研究的另一个令人感兴趣的问题就是Non-reading儿童是否具有了内隐的、作为文字获得基础的正字法意识?他们是如何获得这种意识的?这些问题既是我自己感兴趣的,同时也是近期关注并很快要研究的问题。令人兴奋的是,在大会上我听到了Gary Feng和Ingvar Lundberg两位的报告,他们的研究都集中在阅读获得的早期阶段,采用的研究范式和实验任务对我很有启发,与他们的交流也坚定了我要研究这一问题的信心。
        在这次大会上除了聆听报告之外,我也报告了自己近期完成的汉字类别特异性加工的一项研究。这项研究采用ERP技术对82名5-6岁儿童的汉字加工进行了研究,探查了阅读经验与特异性加工之间的关系。我的研究结果引起了同行们的很大兴趣,他们带走了我从北京带去的所有handout。
        通过这次大会我进一步认识到,参加国际会议不仅仅要呈现自己的研究成果,更重要的是交流与更新。参加这次大会我的最大收获就是了解了自己领域最前沿的研究问题,看到了最前沿的研究成果。这一点对于年轻的科研人员来说特别重要。因为我们知道了自己的研究正是前沿问题中的重要部分,我们就会对未来充满信心!
         感谢中国心理学会对我的支持,感谢学会为我们提供进行国际交流的机会和平台!


 

第二十九届国际心理学学术大会总结
      ----河南大学心理学系     王明辉

         刚刚参加工作两年,我就被中国心理学会资助前往德国柏林参加第二十九届国际心理学大会,这对于一个年轻的心理学工作者来说是一个莫大的鼓励。为期6天的会议中,聆听了来自世界各国心理学家的研究进展,他们的翔实研究材料对于提升自己心理学的学术视野具有很大的帮助。现总结如下:
         首先,认识差距,确定方向。从这次会议中可以发现,目前我国心理学的发展尽管取得了长足的进步,但是和西方国家,尤其是欧美等国家的差距还是比较大的。尤其是心理学在生活中的应用方面需要进一步提升。
         其次,拓宽学术视野,加强学者联络。由于自己的工作单位处于中原,加之学校网络图书资源有限,不利于心理学视野的拓展,尤其是新的研究领域和研究方法,这是在研究过程中的一个不足之处。因此,在工作中需要和同行的学者,包括国内和国外的相关学者进行沟通,以便及时获得相关学术信息。尤其是这次会议中结识的一些学者,可以定期通过电子邮件等方式进行沟通,这对于提升学术视野是一个很大的帮助。
         第三,合理利用团队力量。现代科学研究提倡的是团队合作,仅靠一个人的力量是很难在学术领域的某个方面获得较好成果的。因此,团队成员的组成就成了关键所在。从这次会议的很多报告中可以发现,一些成果的获得均是基于团队或者实验室的力量而取得的。所以,在未来的研究过程中,在某一个领域要形成核心力量为主的学术团队,充分挖掘某一领域的深层次的内容,以形成某领域的亮点。
         第四,注重心理学理论和实践的紧密结合。心理学理论和实践的紧密结合反映了心理学在我们日常生活中的地位所在,尤其是现代社会的发展,更加凸现了心理学的应用价值。比如,在灾难后心理创伤的治疗等方面。在这个方面,心理学应努力实现以理论为先导,以行动为标准的目标,尽可能克服学术理论滞后的情况,以便充分发挥其它学科不能替代的作用。

受资助学者在会场

只有民族的,才是世界的 
                          ----辽宁师范大学心理系 张丽华

        2008年7月19日,作为一位中国年青的心理学者,非常荣幸地得到了中国心理学会的资助,在我的博士导师、辽宁师范大学心理系学科带头人杨丽珠教授的带领下,我们一行六人怀着既紧张、兴奋又从容的心情从北京乘机来到了德国柏林,参加令全球心理学者翘首以盼、举世瞩目的第29届国际心理学大会。我们参加了盛大的开幕式与能够令人再次神往期盼的柏林与南非的交接仪式。于7月24日上午8点到10点钟,在由美国迈阿密大学王爱民教授与辽宁师范大学刘文教授共同主持的“儿童创造性人格的跨文化研究”学术报告会上报告了我的研究结果,即“初中生自尊与其考试焦虑关系的研究”。会议期间,针对我们的研究领域,参加并聆听了一些世界知名学者的报告,尤其是我们中国心理学会理事长张侃先生的报告,也让一些国外学者看到了中国心理学研究的前沿性、应用性与中国心理学家的风范。与会期间,还与一些国外学者进行学术交流,其中体会颇深,收获也颇多。
        一、注重心理学研究的本土性、跨文化性
        注重心理学研究的中国化与本土化一直是我们心理学研究者所坚持的目标。心理学工作者的任务就是要适应本国社会发展的要求,为国家与社会发展所服务。在本次会议上,这一点体现得尤为突出。许多研究题目或结果都是关于对本国某些突出的社会或心理现象、以及大众关注的问题进行研究的。我的研究也不例外。“初升高”现象可以说是中国学生在发展过程中必经的一个阶段,而这个阶段恰恰又是青少年心理发展的关键时期。在这个阶段,如果一些心理问题处理不好,会使得青少年儿童的心理出现不良或中学生在“初升高”的过程中所产生的一些消极的情绪体验一直是中国心理学家所关注的问题,因为这些问题或现象也是影响青少年学生心理健康的重要因素。所以,我们抓住自尊是影响个体心理健康最重要的人格变量这一研究的切入点,在美国心理学家Greenwald(1995)提出自尊的双重结构模型的基础上,以初中生为被试,探讨了他们的自尊结构、即内隐自尊、外显自尊与其考试焦虑之间的关系,期望研究结果为培养中国初中生的健康心理与健康人格提供相应的科学的心理学依据。我们的研究结果既验证了中国青少年学生内隐自尊效应的显著存在,也明确了内隐自尊、外显自尊在初中生考试焦虑中所起的作用,尤其是外显自尊对于初中生考试焦虑的影响作用与国外相应的研究结果是一致的。但是,我们的研究并没有停留在外显自尊的效能上,还从个体认知与人格发展之间的关系层面,采用实验研究方法进一步探讨了内隐自尊在考试焦虑这样一种消极情绪中的影响作用。从个体认知的角度探索情绪的产生,这无论在研究内容还是研究方法上都可以说是心理学研究前沿性的体现。现场与会的国外学者对我们的研究也非常感兴趣,尤其是我们以Greenwald的研究为参照,既验证了西方学者自尊理论的合理性,同时又得到了符合中国青少年自尊结构发展特点的研究结果,我们的研究结果可以说是对西方自尊理论的一种补充。这充分体现了自尊研究的本土化、跨文化与整体性的特点。“只有民族的,才是世界的”,的确如此。
        二、注重心理学研究内容的前沿性
        本次大会,我们辽宁师范大学一行六人的报告得到了与会学者的赞同与欣赏。从上个世纪80年代开始,我的硕士导师、已故的韩进之先生就带领我们进行青少年人格发展的研究。90年代一直到今天,作为学科带头人的杨丽珠教授又带领我们这些年青的学者一直致力于国家“九五”、“十五”、国家自然科学基金以及多项辽宁省课题的研究,继续不断地探索中国儿童人格的发展。近年来,我们的研究重点放到了儿童人格结构(包括气质、自尊、独立性、同情心、自信心等)、人格的影响因素(比如文化、生理机制)、人格与自我、情绪调节等方面的研究上。本次报告或张贴的研究题目包括:幼儿自我延迟满足的研究、幼儿创造性人格的研究、青少年创造性人格结构的研究以及跨文化研究、高技术高水平玩具对儿童创造性的影响,幼儿气质发展的研究、幼儿自我认知发展的研究,等等。我的研究报告也是我本人的教育部“十一五”重点课题“中小学生自尊发展与促进”系列研究内容之一。总的来说,通过近20年的研究,研究内容的前沿性与结果的应用性都得到了验证,能够代表中国心理学界在儿童人格研究领域的发展特色。
        所谓的前沿,我想首先应该是与本国青少年儿童心理发展相一致的任务要求,它能体现社会发展对当代中国儿童心理发展的目标要求。当然,这和中国教育界所倡导的培养高素质的创造性人才这一目标息息相关。我们所有的研究都是致力于这个最根本的素质教育的目标来展开的。中国的发展与世界的发展任务、目标是同步的,我们的研究也不例外,突出了现实性、社会性以及有效性的特点。正是做到了这一点,所以,许多参会者对我们的报告内容、尤其是对把西方学者的观点进行中国化的研究(比如,自尊的研究、自我延迟满足的研究、气质的研究)非常感兴趣,除了会场的交流外,大家也纷纷留下了联系方式,希望以后能够进行研究的相互合作与交流,共同提升研究的水平。这次报告使我不断地在思考这样一个问题,即如何把握好研究内容的前沿性与研究手段的先进性,如何把西方已有的先进的理论观点在中国进行验证,以补充或者证明某些理论观点的跨文化的特性以及人类心理发展的普遍性。我想,这些问题不仅是我、也是许多年青的心理学者都需要好好思考的问题吧!
        三、增强与国外学者的交流与沟通
        召开国际学术会议,不仅是通过报告自己的研究以得到他人的认可,更多地是让生活在地球不同地区的研究者能够相互交流、沟通与合作。因为人类心理发展的目标与任务应该是一致的,各个国家的心理学研究者有责任共同关注与承担人类心理发展领域中的问题。增强与国外学者的交流,既能使我们在心理学研究的方法与手段上会得到更多的启迪与帮助,也会让国外学者真正了解中国心理学家对诞生于西方的心理科学发展所做出的贡献,以及中国文化背景下的人们心理发展的特点。了解了我们的研究水平、研究能力才能达到真正意义上的合作与交流,才能在合作研究中去追寻人类心理发展的共性,去体现心理学研究的趋于大同性的特点吧!“同一个世界,同一个梦想”,这句话不仅体现了体育运动的特点,也可以说体现了心理学研究任务与目标的一致性!
        作为一个比较年青的心理学工作者,未来的研究之路上会有更多的重任在肩,会有较多的梦想期盼我们实现,会有更多的责任等待我们去承担。我会尽自己的所能,在前辈们的指导下,展开自己的自由翅膀,怀着一股追求梦想的激情,带着中国文化的烙印,在探索儿童人格发展的路途上,继续着我的研究里程,向前、向前……,更高、更强!

 
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