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中国心理学会深入学习实践科学发展观专题
 
2018年4月24日 星期二
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学习实践活动调研之(四)--理论心理学与心理学史分会
 
一、基本情况
    2009年12月底,部分中国心理学会理论心理学与心理学史分会组织分会委员,在南京举行了“开展深入学习实践科学发展观”的活动。会上,大家深入领会了胡锦涛同志在党的十七大报告中所阐述的“科学发展观”精神,认为“科学发展观”更加突出了“科学”地进行“发展”的重要性,回答了什么是科学发展、为什么要科学发展以及怎样科学发展等重大问题。这一精神对促进当前理论心理学与心理学史分会的组织建设乃至相关活动具有重要的意义。
    各位代表一致认为,在领会“科学发展观”精神的基础上,最为重要的是以科学的精神、态度与方法,大力推进分会各项建设的进一步发展。1)配合中国心理学会,搞好分会的组织建设。厘清分会成员的职权范围,保证各位成员切实履行自己的职责;2)健全分会的各项规章制度,促进分会各项工作公正、公平、公开地开展;3)发挥分会在理论与心理学史研究方面的组织优势,建立品牌化的学术平台,将分会建设为本研究方向平等交流的纯粹学术性组织。4)做好理论与实践的沟通工作,促进理论向实践成果的转化,拓宽分会运行资金的来源渠道。
    二、组织开展活动情况
    各位分会委员同意,将会议的各项共识带回各自的单位,尽快组织所在单位的心理学科系所进行“科学发展观”的学习。向各个单位通报彼此在学习与实践过程中获得的体会、想法及做法,相互促进,以保证将会议的各项共识落到实处。在一段时间后,在条件允许的情况下,由分会组织各位成员再次召开会议,相互传达各自的好的经验及所遇到的问题,更好地推进分会的进一步发展。
    三、整改措施和努力方向
    会上,各位代表一致同意,要求分会积极配合中国心理学会的改革方案,在组织建设、发展会员及发展目标等方面进行一定的调整。
    1、组织建设情况
    在组织建设方面,将原“中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会”更名为“中国心理学会理论心理学与心理学史分会”,下设会长1名,副会长5名,委员50名。整个分会运行机制与中国心理学会相同。
    此外,为了更好地推进理论心理学与心理学史方面的研究,分会还在原专业委员会组织机构的基础上,建立了西方心理学史、中国心理学史、理论心理学和综合研究等专业委员会,为来自于不同研究方向的研究者提供了更为细化的交流平台。
    2、发展会员情况
    分会的主要目的是召集并组织中国对理论心理学与心理学史研究等方面感兴趣的研究者,为其提供健康的交流平台与环境。因此,将所有热爱这一领域研究的学者发展成会员是分会的重要工作之一。当前,分会会员大部分与中国心理学会会员重叠,不能准确统计会员数量。而且,发展会员的途径还主要是依靠各位委员的个人影响力,分会成员的主要来源还是高校的教师与学生。
    3、努力方向
    首先,继续拓展理论心理学研究的广度与深度。中国理论心理学与心理学史的研究取得了较好的成绩,但在研究主题方面,与心理学的实验或实践存在一定的脱节,没有充分发挥好理论心理学的作用,与国外理论心理学研究水平还存在一定差距。今后专业委员会应大力鼓励、支持原创性的理论研究,做好中国心理学史的研究工作,抢救、发掘、整理、呈现中国古代的心理学思想,并试图在史学研究的基础上进行具有原创性的理论研究。
    其次,加强国际交流。2009年,分会成功承办了国际理论心理学协会第13届大会,叶浩生当选为该协会执委。今后,分会应以国际理论心理学协会为主要平台,拓展与国外理论心理学界的学术交流力度,在介绍、消化、评价西方心理学研究成果的同时,将中国古代心理学思想及现代相关研究成果推介到国外,扩大中国理论心理学的影响力,向国外推广中国悠久而独特的心理学文化。

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